اولین دیدار با رهبر معظم انقلاب
شش سالی است در عرصه خبر فعالیت می کنم اما تا کنون توفیق دیدار با رهبر فرزانه انقلاب را نداشتم. پوشش خبری دیدارهای گروههای مختلف جامعه با رهبر معظم انقلاب اسلامی در رسانه های کشور معمولا بر عهده گروههای سیاسی رسانه ها است، اما این بار با نگاه جامع مسئولان رسانه ای که در آن قلم می زنم دیدار رؤسای دانشگاههای کشور با رهبر فرزانه انقلاب به اینجانب واگذار شد.
رهبر معظم انقلاب هر سال در ماه مبارک رمضان رؤسای دانشگاهها و مسئولان آموزش عالی را به حضور می پذیرند تا ضمن شرکت در ضیافت افطاری رهبری به بیان مشکلات آموزش عالی بپردازند. ایشان در دیدار سال گذشته با رؤسای دانشگاهها با توجه به موقعیت دانشگاهها و آموزش عالی رهنمودهایی را ارائه کردند و بخشی از این رهنمودها را به عنوان مطالبه از مسئولان آموزش عالی و رؤسای دانشگاهها خواستار شدند.
تاکیدات و مطالبات رهبری در دیدار مهر ماه 1385
آقا در آن دیدار که 13 مهر ماه 85 برگزار شد، زبان تشویق و مبتنی بر امید و تحرک را زبان مورد نیاز محیطهای علمی و دانشگاهی دانستند و تاکید کردند که جایگاه کنونی ما در جهان از نگاه ایرانی مسلمان و دارای افقهای بلند و روشن، راضی کننده نیست اما نباید فراموش کرد که حرکت علمی کشور به ویژه در سالهای اخیر از جمله حرکتهای پرشتاب جهانی بوده و دستاوردهای ممتازی داشته است که این روند را باید با شتاب بیشتری ادامه داد. رهبر معظم انقلاب، شکستن مرزهای کنونی علم و رسیدن به جایگاه اول علمی جهان در 50 سال آینده را آرمانی تحقق یافتنی برشمردند و علاج دردها و مشکلات کشور را پیشرفت علمی دانستند.
در آن دیداررهبر فرزانه انقلاب از رؤسای دانشگاهها خواستند تا خط شکنی علمی و عبور از مرزهای کنونی علم در کشور به خواست جدی در محیطهای علمی تبدیل شود. ایشان ایشان، هدفدار شدن تحقیقات و انطباق آنها با نیازهای کشور را از دیگر مسائل ضروری دانستند و تربیت دینی و تقویت هویت اسلامی - ایرانی دانشجویان را از وظایف مهم استادان دانشگاهها برشمردند.
ارائه گزارش مطالبات رهبری از سوی وزارت علوم
رهبر فرزانه انقلاب که دانش و فناوری را از ارکان شکوفایی انقلاب اسلامی می دانند به تحقق مطالبات علمی از سوی مسئولان آموزش عالی حساسیت ویژه ای دارند. به همین منظور از چند ماه گذشته تیمی منسجم در وزارت علوم مامور تدوین گزارشی در مورد اجرای مطالبات رهبری شدند که گزارش این تیم در چند روز گذشته به دفتر مقام معظم رهبری تقدیم شد.
روز گذشته دوشنبه نهم مهر ماه و نوزدهم ماه مبارک رمضان رؤسای دانشگاهها و برخی اساتید به همراه مسئولان آموزش عالی کشور به دیدار مقام معظم رهبری شتافتند تا ضمن بیان دیدگاههای خود از رهنمودهای آن رهبر فرزانه استفاده کنند.
هویت یافتن کارت خبرنگاری
یکی از دردسرهای همیشگی خبرنگاران برخورد انتظامات نهادها و دستگاههای مختلف در هنگام ورود خبرنگاران به مراسمی است که مسئولی کشوری در آن حضور دارد. در حالی که تصور می کردم برای پوشش خبری دیدار رؤسای دانشگاهها با رهبری با برخوردی به مراتب سخت گیرانه تر از سوی انتظامات مواجه خواهم شد اما با رفتار متین انتظامات مواجه شدم. این رفتار برای من با توجه به اینکه دیدار شخص اول نظام با دانشگاهیان بود بسیار شیرین بود. شاید یکی از اولین موقعیت های خبری و رسانه ای کشور بود که کارت خبرنگاری حکم قطعیت پیدا کرده بود.
وارد حسینیه شدم. صندلی ها دورتا دور و چسبیده به هم مرتب چیده شده بود و اساتید دانشگاهی یکی یکی وارد می شدند. دکتر زارعی مشاور وزیر علوم اساتید را راهنمایی می کرد و به جلسه نظم می بخشید. رؤسای دانشگاه، مسئولان وزارت علوم و بهداشت به صفوف اول راهنمایی می شدند و سایر حضار نیز صفهای بعد را تشکیل می دادند. در میانه جمع نشستم. اساتید و دانشگاهیان وارد می شدند. با اینکه حسینه مملو از دانشگاهیان شده بود، برخی که دیرتر رسیده بودند از اینکه پشت ستونهای حسینه بنشینند و از دیدن رخ رهبر خویش محروم بمانند فرار می کردند . سعی می کردند در میان جمعیت جایی بیابیند تا رهبر فرزانه خود را نظاره گر باشند. حسن تاجیک رئیس دانشگاه بوشهر از جمله این اساتیدی بود که برای یافتن جایی که رهبری را نظاره گر باشد تلاش می کرد.
حضور مجلسی های دانشگاهی
نشسته بودم و ورود برخی چهره های سرشناس را یادداشت می کردم. برخی نمایندگان مجلس چون حداد عادل، خوش چهره، کامران و ... که در دانشگاه به عنوان عضو هیئت علمی فعالیت می کنند نیز حضور داشتند.
درد و دل اساتید پیش از آغاز مراسم
درد و دلهای اساتید و دغدغه های آنها پیش از تشریف فرمایی رهبری به حسینه هم در نوع خود جالب بود. دو تن از اساتید دانشگاهی که در حوالی من نشسته بودند از قدرت علمی بالای دانشجویان دکتری داخل کشور می گفتند. از برخوردهای نامناسب برخی مجامع علمی غرب گلایه می کردند و بر لزوم حمایت از نیروهای داخلی متخصص تاکید می کردند. رؤسای دانشگاهها نیز از کمبود بودجه دانشگاهها گله مند بودند. آنها وضعیت مالی دانشگاههای خود را بحرانی می دانستند.
سمفونی انقلاب و تلاوت قرآن
مجلس ساعت 15/16 با تلاوت آیاتی از قرآن شکل رسمی به خود گرفت. قاری قرآن نیز مردی از دیار علم و دانشگاه بود. پژوهشگری از پژوهشکده رویان آیات قرآن را چنان زیبا تلاوت می کرد که همهمه اساتید به دلیل زیارت آقا تبدیل به سکوتی محض شد. نگاهها به سوی رهبر فرزانه است. من هم که برای اولین بار است به این افتخار نائل می شوم از لابلای جمعیت رهبری را نگاه می کنم. عکس بنیانگذار جمهوری اسلامی نیز در بالای سر رهبری سمفونی زیبای انقلاب را در ذهنم ایجاد کرد. موسیقی زیبای انقلاب در ذهنم و تلاوت آیات قرآن در حسینه، پیوند جمهوری اسلامی ایران به قرآن و خدا را برای من تجلی کرده بود.
لاریجانی و آغاز نشست
دکتر باقر لاریجانی از سوی وزارتخانه های علوم و بهداشت مامور اداره مراسم بود. او در محضر آقا گفت : رؤسای دانشگاههای کشور یک ماه پیش نشست مشترکی برگزار کردند که توفیق دیدار با رهبر معظم انقلاب را نیافتند اما توانستند مطالبات رهبری را مورد بررسی قرار دادند تا به صورت گزارشی تقدیم شود. او از نشاط در دانشگاهها و تلاش برای عبور از مرزهای دانش نیز سخن گفت.
بیان دیدگاهها و مشکلات از سوی اساتید
اساتیدی که به بیان دیدگاههای خود در محضر رهبری می پرداختند از توجه ایشان به علم و عالم تقدیر می کردند. علیرضا پازوکی استادیار دانشگاه علوم پزشکی ایران اولین استادی بود که در محضر رهبر فرزانه انقلاب به بیان دیدگاههایش پرداخت.
وی در سخنان خود به عدالت سلامت در کشور تاکید کرد. علی اعظم خسروی استادیار دانشگاه شاهد خواستار ایجاد پژوهشکده نانوفناوری همانند رویان شد و پس از پایان سخنرانی خود، طرح خود را تقدیم کرد. دکتر نخعی از دانشگاه علوم بهزیستی خود را فرزند کویر سیستان معرفی کرد و از اینکه زنان در انقلاب جایگاه خود را یافته اند، سخن گفت.
یکی دیگر از اساتیدی که به بیان دیدگاههای خود پرداخت. دکتر روستا آزاد از دانشگاه صنعتی شریف بود. او گفت : در این مدت کوتاه نمی دانم چه بگویم و چگونه از محضر رهبری سود جویم که رهبری با مزاح در این دیدار صمیمانه به روستا آزاد فرمودند : با چه کنم، چه کنم وقت را نگذرانید. روحیه شاد رهبری اساتید دانشگاهی را به وجد آورده بود و جلسه با طراوت بیشتری ادامه یافت. روستا آزاد به پژوهش و ضعف بودجه پژوهشی پرداخت و اختصاص یک تا چهار درصد بودجه دستگاهها به پژوهش را تنها یک مصوبه ای دانست که وضعیت دانشگاهها را چندان تغییر نخواهد داد. این استاد دانشگاه وضعیت تدوین نقشه جامع علمی کشور را نیز کند خواند.
غلامحسین حیدری استاد دانشگاه آزاد از فرهنگ سخن گفت و خواستار شناسایی فرهنگ اصیل اسلامی و ایرانی به دانشجویان شد. وی پیشنهاد کرد نظام جامع امور فرهنگی دانشگاهها تدوین شود.
دکتر شمس الدین حجازی از دانشگاه علوم پزشکی قم نیز بر تقویت وحدت حوزه و دانشگاه تاکید کرد. دکتر افتخاری استادیار دانشگاه امام صادق (ع) نیز خواستار توجه ویژه به علوم انسانی و به حاشیه نراندن آن شد. دکتر بهزاد عین اللهی به توجه اساتید به معارف و دکتر سلطانخواه به توجه به تحصلات تکمیلی تاکید کردند.
دکتر باقر لاریجانی پس از سخنان اساتید دانشگاهی ضمن اعلام حمایت دانشگاهیان از مواضع رئیس جمهور در دانشگاه کلمبیا از رهبر معظم انقلاب برای سخنرانی دعوت به عمل آورد که رهبر فرزانه انقلاب ترجیح دادند، اساتید به سخنرانی خود ادامه دهند تا از نقطه نظرات آنها جویا شوند. به همین دلیل وحید دستجردی در مورد ضرورت پژوهش در کشور سخنانی ایراد کرد.
فرصتی که به سرعت گذشت
هنگامی که اساتید دیدگاههای خود را بیان می کردند و می دیدم که آقا دائما نکاتی را یادداشت می کنند، در دل خود به نوع سخنرانی برخی اساتید معترض بودم. دیدار با رهبری فرصتی بسیار مغتنم بود تا مشکلات آموزش عالی بیان شود. خیلی دوست داشتم به عنوان کسی که آموزش عالی را از نگاه خبری می شناسد، بتوانم در محضر آقا سخن بگویم. متاسفانه برخی اساتید دانشگاهی گویا نمی دانستند چه باید بگویند و قدر این دیدار و تریبون را نمی شناختند. شاید اگر می توانستم سخنی بگویم از مشکلات بودجه دانشگاهها می گفتم. از برخورد جامعه غرب با برخی دانشجویان ایرانی و عدم مجوز تحصیل به دانشجویان ایرانی در رشته های مرتبط با فناوریهای نوین سخن می گفتم. از کمبود خوابگاههای دانشجویی و سختی شهریه بر برخی دانشجویان سخن می راندم. از عدم تحقق پژوهشهای کاربردی انتقاد می کردم. از تاخیر در تصویب برخی لوایح و طرحهای مرتبط با آموزش عالی سخن می گفتم. از حذف شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری به واسطه ادغام در شوراها سوال می کردم. از لزوم وجود قانون مالکیت فکری سخن می گفتم و بر جدی گرفتن نقشه جامع علمی تاکید می کردم.
اساتید در مکتب استاد
پس از پایان اظهارات دانشگاهیان رهبر معظم انقلاب رهنمودهای خود را آغاز کردند. سخنان رهبری در جمع دانشجویان بسیار قابل توجه بود. این سخنان حاکی از عمق اطلاعات ایشان از جامعه دانشگاهی بود. ایشان قوانین آموزش عالی را به خوبی می شناختند و حتی از تعداد ساعات حضور اساتید در دانشگاه نیز اطلاع داشتند. هر چند اساتید در گفته های خویش به بسیاری از مسائل اشاره نکرده بودند اما رهبر فرزانه ضمن پاسخگویی به سوالات اساتید، به ذکر نکاتی پرداختند که تنها نشان از آگاهی کامل آقا به مسائل دانشجویی و دانشگاهی است.
در حالی که اساتید کمتر از دانشجو و دانشجویان و مشکلات آنها سخن گفته بودند اما آقا با صراحت در مورد دانشجویان و توجه به آنها تاکید کردند. رهبری به مسئولان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری تاکید کردند که باید فکر دینی نو در محیط دانشگاهها عرضه شود تا افکار دینی دانشجویان ارتقا یابد. ایشان تاکید کردند که همه دانشجویان مخاطب هستند حتی دانشجویانی که در دل میانه ای با دین ندارند.
نکته قابل توجه این بود که رهبری پیش از آنکه رهنمودهای خود را آغاز کنند از اهمیت این جلسه سخن گفتند. رهبری تاکید کردند : این جلسه یک جلسه نمایشی نیست و توقع این است که طرح موضوعات در این جلسه بتواند مجموعه تصمیمگیران نظام را هدایت کند و آنچه شایسته کار علمی دانشگاهی است محقق شود. به همین دلیل می خواستم بشنوم.
آقا با صراحت عنوان کردند که عقب نگه داشته شده ایم. ایشان تصریح کردند که اگر با سرعتی که در تولید دانش در قرن 5 تا 7 داشتیم به پیش می رفتیم الان در قله رفیع علمی دنیا بودیم اما در حال حاضر که حکومتی لایق و ملتی بیدار و نخبگانی میدان دار داریم می توانیم به جایگاه رفیع علمی دست یابیم.
رهبری سند چشم انداز را یک دستور العمل خواندند و تاکید کردند که برای مرجع علمی شدن باید به این سند توجه کرد. ایشان نقشه جامع علمی را نیز مورد توجه قرار دادند و خواستار این شدند که تاخیری در تدوین این سند رخ ندهد.
رهبر فرزانه انقلاب این بار نیز همانند دیدارهای پیشین خود با دانشگاهیان بر پژوهش تاکید کردند و فرمودند : تحقیق منبع تغذیه آموزش است. آقا در بخش دیگری از سخنان خود تاکید کردند که باید به استقلال علمی دست یابیم اما از شاگردی ننگ نمی کنیم اما ننگمان است که همیشه شاگرد بمانیم. رهبری در بخشی از سخنان خود نیز به تقدیر از اقدام رئیس جمهور در دانشگاه کلمبیا پرداختند.
ادای نماز به امامت آقا
پس از سخنرانی آقا، نماز مغرب و عشا به امامت ایشان ادا شد. برخی نیز به خاطر زیارت آقا نماز شکر می خواندند. سپس ضیافت افطار برگزار شد. رهبری در کنار حداد عادل و وزرای علوم و بهداشت روزه خود را افطار کردند. محمد مهدی زاهدی وزیر علوم در هنگام افطار در حالی که چند نفری با رهبری فاصله داشت، برای بیان نکاتی به نزد ایشان رفت و رهبری به دقت به سخنان وزیر علوم گوش فرا دادند.
پایان یک دیدار و بارقه امید
اولین دیدار با رهبر فرزانه انقلاب برای من بسیار مهیج بود. گاهی نیز حرفه خود را فراموش می کردم و محو سخنان آقا می شدم. آنچه بیش از هر چیز دیگری برای من قابل توجه بود نگاه رهبری به علم و دانش بود. این توجه ویژه رهبری می تواند به عنوان الگویی برای دانشگاهیان مطرح شود. اگر نگاه رهبری در دانشگاهیان تعمیم داده شود، به طور حتم دستیابی به جایگاه رفیع علمی میسر خواهد بود.
•
